ข้อมูล

เด็กที่ไม่ยอมให้คนอื่นพูด

เด็กที่ไม่ยอมให้คนอื่นพูด

เด็กที่ไม่ยอมให้คนอื่นพูดใครไม่รอให้เราเล่าอะไรให้เสร็จและตอบกลับไปแล้วที่ไม่ฟัง ทำไมพวกเขาถึงมีพฤติกรรมเช่นนี้?

สาเหตุอาจมีได้หลายประการส่วนหนึ่งจะขึ้นอยู่กับอายุของเด็กส่วนหนึ่งขึ้นอยู่กับลักษณะส่วนบุคคลของเขา แต่ไม่ว่าจะด้วยเหตุผลใด เราต้องสอนกฎพื้นฐานของการสื่อสารและพฤติกรรมให้พวกเขา

- พฤติกรรมแบบนี้พบได้บ่อยในเด็กเล็กอายุตั้งแต่ 3 ถึง 4 ขวบ ในวัยนี้เด็กในมือข้างหนึ่งยังไม่ได้เรียนรู้กฎของพฤติกรรมในทางกลับกันพวกเขาหุนหันพลันแล่นมากและ พวกเขากลัวว่าหากพวกเขาไม่พูดในสิ่งที่พวกเขาคิดในขณะนั้นพวกเขาจะลืมสิ่งที่พวกเขาต้องการจะพูดกับเราและต้องพูดในช่วงเวลาที่แม่นยำนั้น.

- มีเด็กที่ไม่ยอมให้คนอื่นพูดเพราะพวกเขามักจะอยู่ในขั้นที่พวกเขานิ่ง พวกเขาเชื่อว่าโลกหมุนรอบตัวพวกเขา, (เวทีแสดงตัวตน) ดังนั้นพวกเขาจึงไม่สนใจคนอื่นมากนักพวกเขาจะพูดและพูดในสิ่งที่พวกเขาต้องการเมื่อพวกเขาต้องการ

- อาจเป็นไปได้ว่าลูกของเราเป็นคนปลิ้นปล้อนที่เขาเป็น เด็กผู้ชายที่มักจะพูดมาก และโดยไม่หยุดดูเหมือนว่าเขาจะไม่ฟังเมื่อพวกเขาพูดกับเขาดังนั้นเราจึงต้องสอนวิธีการแสดงและวิธีการมีส่วนร่วมในการสนทนาด้วย

- มีบางกรณีที่เด็กอายุมากขึ้นแล้ว (จำไว้ว่าระหว่าง 3 ถึง 6 ปีที่การขัดจังหวะอาจเป็นเรื่องปกติ) สมมติว่า ต้องการเป็นศูนย์กลางของความสนใจ. ลองมาเป็นตัวอย่าง เราอยู่ในสวนสาธารณะหรือสถานที่อื่น ๆ และเริ่มคุยกับเพื่อนทันใดนั้นลูกชายของเราก็มาถึงและ "เข้าสู่" การสนทนา เขาคอยถามว่าเรากำลังพูดถึงอะไรให้ความเห็นเล่าเรื่องราวที่เกิดขึ้นกับเขาที่โรงเรียน ... นั่นคือ ... เขาอ้างว่าเป็นศูนย์กลางของความสนใจ

- อีกกรณีหนึ่งที่เราไม่สามารถเพิกเฉยได้คือกรณีของ เด็กหุนหันพลันแล่นหรือตั้งใจ. เด็กเหล่านี้เนื่องจากลักษณะส่วนบุคคลมีปัญหาในการควบคุมพฤติกรรมของพวกเขาและยังมีแนวโน้มที่จะเป็นเด็กที่ฟังสิ่งที่เราพูดหรือถามไม่จบและพวกเขากำลังตอบอยู่แล้วพวกเขาก็ไปข้างหน้า

ไม่ว่าจะด้วยเหตุผลใดก็ตามการถูกเด็กขัดจังหวะตลอดเวลาถือเป็นสถานการณ์ที่น่ารำคาญซึ่งอาจทำให้เราดุเด็กและโกรธเขาได้ แต่สิ่งสำคัญคือพ่อแม่ต้องรู้วิธีการปฏิบัติและวิธีสอนเด็กให้เคารพทั้งการหันมาพูดและการสนทนาของคนอื่น

- ต่อหน้าเด็กที่ไม่ยอมให้คนอื่นพูดก่อน ทำตัวนิ่ง ๆ และใจเย็น และชัดเจนมากว่าเราจะเปลี่ยนเส้นทางสถานการณ์นั้นอย่างไร

- สิ่งแรกที่เราต้องจำไว้คือเราต้องสร้างขีด จำกัด และ สอนคุณว่าจะขัดจังหวะเมื่อใดและอย่างไร ถ้าลูกชายของฉันขัดจังหวะฉันในขณะที่ฉันคุยกับคนอื่นและฉันออกจากการสนทนาและเข้าร่วมกับเขาข้อความที่ฉันส่งให้เขาคือ "คุณเป็นคนตัดสินใจว่าฉันจะคุยกับคนอื่นอย่างไรและเมื่อไหร่" เมื่อสิ่งที่เราต้องสอนเขาตรงกันข้าม .

- ช่วงเวลาที่คุณขัดจังหวะฉันฉันต้องทำให้ชัดเจนว่านี่ไม่ใช่เวลาที่คุณต้องรอสักหน่อยและฉันจะไปหาคุณ ฉันต้องทำอย่างไร? "น้อย" สำหรับเด็กเท่าไหร่? ในการทำเช่นนี้เราสามารถมองไปที่เด็กคนนั้นขึ้นไปที่ส่วนสูงของเขาแล้วพูดว่า "ที่รักตอนนี้ฉันกำลังคุยกับคนนี้อยู่เมื่อฉันพูดสิ่งที่เราพูดเสร็จแล้วคุณจะถึงตาที่จะบอกฉันว่าคุณต้องการอะไร อย่าลืมว่าคุณอยากจะบอกอะไรฉันล่ะ” ฉันสามารถจับมือเขาเพื่อให้เขารู้ว่าฉันไม่ลืมเขาหรือวางมือบนไหล่ของเขา หากเด็กยังคงยืนกรานไม่สนใจเขาเขาก็รู้แล้วว่าคุณจะฟังเขา แต่ไม่ใช่ในขณะนั้น. และถ้าเขายังคงทำต่อไปและมีอารมณ์ฉุนเฉียวให้พาเขาไปที่อื่นและบอกเขาว่าวิธีนี้คุณจะไม่สนใจเขาเขาต้องรอและคุณจะอยู่กับเขาในไม่ช้า

- จะต้องคำนึงถึงสิ่งนั้นด้วย เด็กไม่เข้าใจเวลาเหมือนผู้ใหญ่และสิ่งที่สำหรับฉันคือเวลา 5 นาทีสำหรับเขาคือนิรันดร์ดังนั้นเราต้องคำนึงถึงเรื่องนี้และถ้าฉันบอกว่า "ฉันจะอยู่กับคุณทันที" ฉันจะต้องไปหาเขาในอีกสักครู่ ฉันหยุดการสนทนาและพูดว่าคุณต้องการอะไร แล้วฉันก็กลับไปที่สิ่งของของฉัน

- เราต้องสอนวิธีขัดจังหวะให้เขาด้วยเช่นสอนเขาว่าถ้าคุณอยู่กับคนอื่นและเขาอยากบอกอะไรคุณเขาสามารถเข้าหาจับมือคุณแล้วคุณจะรู้ว่าเขาอยากจะบอก คุณมีอะไรบางอย่างและทันทีที่คุณทำเสร็จคุณจะไปร่วมงานกับเขา

- ในทางกลับกันจะเกิดอะไรขึ้นถ้าคุณต้องการบอกอะไรบางอย่างที่สำคัญมากและนั่นคือเหตุผลที่คุณขัดจังหวะทันที? ถือเป็นเรื่องสำคัญ สอนเด็กเมื่อสิ่งสำคัญ, (มีคนตกลงไป, มีบางอย่างเกิดขึ้นที่ต้องมีผู้ใหญ่, บ้านฉันน้ำท่วม) หรือเมื่อไม่ได้ (ฉันอยากกินขนมตอนนี้ฉันอยากให้คุณซื้อขนมให้ฉันดูฉัน ... ) สิ่งนี้ต้องใช้เวลาเพราะในฐานะเด็กทุกสิ่งที่เกิดขึ้นกับพวกเขาเป็นสิ่งที่สำคัญที่สุดในโลก

- เมื่อเราพูดกับเด็กที่ไม่เคารพการพูดเราต้องสอนเขาว่าต้องทำอย่างไร ตอนนี้ฉันพูดตอนนี้คุณพูด ที่บ้านเราสามารถฝึกได้. เราสามารถเล่นเพื่อถามตัวเองเกี่ยวกับสิ่งที่เราได้ทำในวันนั้นก่อนอื่นฉันถามและคุณตอบจากนั้นคุณถามและฉันตอบ ถ้าเราถึงคราวที่เราจะพูดและเขาขัดจังหวะเราเราจะพูดว่า "ฉันยังไม่เสร็จรอก่อนและตอนนี้จะถึงตาคุณแล้ว"

ถ้าเด็กขัดจังหวะฉันในขณะที่ฉันคุยโทรศัพท์ฉันจะหยุดการสนทนาสักครู่ฉันพูดว่า "ตอนนี้ฉันไม่สามารถที่รักฉันกำลังคุยโทรศัพท์" เราสามารถให้ "ภารกิจ" ให้เขาทำในขณะที่ ฉันกำลังพูดและทันทีที่ฉันพูดเสร็จฉันจะไปหาเขาและฉันถามเขาว่าเขาต้องการอะไร

สรุป:

- เราต้อง กำหนดขีด จำกัด สำหรับเด็กเช่นเดียวกับทุกสิ่ง กฎและข้อ จำกัด ที่ชัดเจนที่ช่วยควบคุมพฤติกรรมของพวกเขา

- สอนพวกเขา แนวทางการสนทนาพื้นฐาน: ผลัดกันพูด, ขัดจังหวะ, ทำเมื่อไร ...

- เสริมสร้างสถานการณ์ที่คุณทำให้ถูกต้อง เพื่อให้เขารู้ว่านั่นคือสิ่งที่เราต้องการและเพิกเฉยหรือแก้ไขสิ่งที่เด็กไม่ทำในสิ่งที่เราต้องการสอนเขา (นั่นคือเมื่อเขาขัดจังหวะ)

- ความอดทนความอดทนและความอดทน. เด็ก ๆ ไม่ได้เรียนรู้มา แต่กำเนิดเราต้องสอนให้พวกเขารู้ว่าต้องปฏิบัติอย่างไรมีความสัมพันธ์กันและนี่ไม่ใช่เรื่องง่ายหรือรวดเร็ว ดังนั้นความอดทนมากและความโกรธเล็กน้อย

- ทำให้เด็กเห็นว่าเขามีความสำคัญ แต่ไม่ใช่ศูนย์กลางของทุกสิ่งช่วยเขาทีละเล็กทีละน้อยเพื่อออกจากความเห็นแก่ตัวตามแบบฉบับของเด็ก ๆ แต่ไม่ทำให้เขารู้สึกพลัดถิ่น

คุณสามารถอ่านบทความอื่น ๆ ที่คล้ายกับ เด็กที่ไม่ยอมให้คนอื่นพูดในหมวดการปฏิบัติบนไซต์