คู่มือ

ความผิดปกติของ Asperger

ความผิดปกติของ Asperger

การวินิจฉัยโรคสเปกตรัมออทิสติก

ออทิซึมสเปกตรัมผิดปกติ (ASD) ได้รับการวินิจฉัยตามรายการตรวจสอบใน;คู่มือการวินิจฉัยและสถิติของความผิดปกติทางจิตDSM

ในอดีต DSM จัดประเภทเด็กด้วย ASD ว่ามี ความผิดปกติของ Aspergerออทิสติกหรือความผิดปกติของการพัฒนาที่แพร่หลาย - ไม่ได้ระบุเป็นอย่างอื่น (PDD-NOS)

คู่มือฉบับล่าสุดของ DSM-5 ได้รับการเผยแพร่ในปี 2013 มันเปลี่ยนเกณฑ์ที่ใช้ในการวินิจฉัยเด็กด้วย ASD DSM-5 รวมสามหมวดหมู่เป็นหนึ่งเดียวซึ่งเรียกว่าออทิซึมสเปกตรัม (ASD)

หากบุตรของคุณมีการวินิจฉัยโรคออทิสติกอยู่แล้วโรค Asperger's หรือ PDD-NOS คุณสามารถใช้คำศัพท์เหล่านี้หากคุณต้องการ

ข้อมูลในบทความนี้ใช้เฉพาะกับผู้ที่ได้รับการวินิจฉัยโดยใช้เกณฑ์ใน DSM รุ่นที่สี่ DSM-IV หากคุณกังวลว่าลูกของคุณอาจมี ASD ให้คุยกับพยาบาลสุขภาพเด็กและครอบครัวหรือ GP

ความผิดปกติของ Asperger: ลักษณะทั่วไป

เด็กที่ได้รับการวินิจฉัยว่ามีความผิดปกติของ Asperger นั้นไม่มีความบกพร่องทางสติปัญญา แต่พวกเขาอาจมีความสามารถหลากหลาย ตัวอย่างเช่นพวกเขาอาจมีทักษะการพูดที่แข็งแกร่ง แต่ทักษะการพูดที่ไม่ดี พวกเขายังสามารถเงอะงะมาก

เด็กเหล่านี้มักจะมีความรู้อย่างมากเกี่ยวกับหัวข้อที่พวกเขาชื่นชอบ พวกเขาอาจมีทักษะภาษาขั้นสูงสำหรับอายุของพวกเขาและมักจะเริ่มการสนทนา

แต่พวกเขามักจะพลาดการชี้นำทางสังคมและการตีความภาษาที่ผิด ๆ ตัวอย่างเช่นพวกเขามีปัญหาในการเข้าใจเรื่องตลกหรือพวกเขาอาจทำสิ่งต่าง ๆ อย่างแท้จริง

และพวกเขามักจะไม่ชอบการเปลี่ยนแปลงเลือกกิจวัตรและพิธีกรรม

สัญญาณของความผิดปกติของ Asperger: รายการตรวจสอบ

ปฏิสัมพันธ์ทางสังคม
เด็กที่มีความผิดปกติของ Asperger อาจ:

  • เริ่มปฏิสัมพันธ์กับผู้อื่น แต่มีปัญหาในการสนทนาต่อไป
  • โต้ตอบกับผู้คนหากพวกเขาต้องการบางสิ่งบางอย่างหรือต้องการพูดคุยเกี่ยวกับสิ่งที่พวกเขาสนใจ แต่ไม่ใช่เพราะพวกเขาสนใจคนอื่นอย่างแท้จริง
  • มีปฏิสัมพันธ์ในทางที่น่าอึดอัดใจและทะนงตัว - ตัวอย่างเช่นพวกเขาอาจหลีกเลี่ยงการสบตาขณะพูดหรือตีความสิ่งต่าง ๆ อย่างแท้จริง
  • โต้ตอบกับผู้ใหญ่ได้ง่ายกว่ากับเด็ก
  • ไม่แสดงอารมณ์หรือความเห็นอกเห็นใจ

การสื่อสารและภาษา
เด็กที่มีความผิดปกติของ Asperger อาจ:

  • จะเป็นคำพูดมาก - ตัวอย่างเช่นพวกเขาอาจติดป้ายทุกอย่างในห้อง
  • เข้าร่วมคำด้วยกันในขั้นตอนการพัฒนาตามปกติ (ประมาณสองปี)
  • สื่อสารกับผู้อื่นเกี่ยวกับความสนใจของตนเอง
  • ใช้เสียงแบนหรือเสียงเดียว
  • ตอบคำถาม แต่อย่าถามคำถามหากหัวข้อนั้นไม่สนใจ

พฤติกรรมที่เกิดซ้ำ ๆ หรือต่อเนื่อง
เด็กที่มีความผิดปกติของ Asperger อาจ:

  • มีข้อ จำกัด หรือความสนใจที่ทำให้พวกเขาดูเหมือน 'เดินสารานุกรม' เกี่ยวกับหัวข้อเฉพาะ
  • ชอบกิจวัตรและกฎ
  • ไม่ตอบสนองต่อการเปลี่ยนแปลงได้ดี

ดูวิดีโอ: "แอสเพอรเกอร" หรอ โรคทมองหนาคนอนแลวไมรวาคนอนสออารมณอะไร (เมษายน 2020).