หมวดหมู่ ข้อมูล

สมาคม ASD ของรัฐ
ข้อมูล

สมาคม ASD ของรัฐ

สมาคมออทิสติกแคพิทอลเทร์ริทอรีดินแดนออทิสติก Marymead Centre Rheinberger Centre มุมถนน Weston & Loch Yarralumla ACT 2600 โทรศัพท์: (02) 6162 5800 อีเมล: [email protected] สมาคมออทิสติกนิวเซาธ์เวลส์ 2 14 Aquatic Drive Frenchs Forest NSW 2086 สายข้อมูล: 1800 277 328 อีเมล: customerservice @ autismspectrum

อ่านเพิ่มเติม
ข้อมูล

ความผิดปกติของการส่องแสงและออทิสติก

เกี่ยวกับความผิดปกติของการมองเห็นและการส่องกล้องออทิสติกการหยุดยั้ง - หรือพฤติกรรมกระตุ้นตนเอง - เป็นการเคลื่อนไหวหรือเสียงของร่างกายซ้ำ ๆ หรือผิดปกติ เด็กและวัยรุ่นหลายคนที่มีความผิดปกติของออทิสติกสเปกตรัม (ASD) กระตุ้นและอาจทำให้หยุดนิ่งตลอดชีวิต พวกเขาใช้การปรับแสงเพื่อควบคุมสภาพแวดล้อมของพวกเขาเพื่อสร้างแรงกระตุ้นหรือเพราะพวกเขามีปัญหากับจินตนาการและความคิดสร้างสรรค์และไม่สามารถคิดสิ่งอื่น ๆ ให้ทำเช่นเล่นแกล้งทำเป็น
อ่านเพิ่มเติม
ข้อมูล

การเปลี่ยนกิจวัตร: เด็กและวัยรุ่นที่มีความผิดปกติสเปกตรัมออทิสติก

การเปลี่ยนกิจวัตรและลูกของคุณที่มีความผิดปกติของออทิสติกเด็กและวัยรุ่นที่มีความผิดปกติของออทิสติก (ASD) มักจะชอบกิจวัตรและพิธีกรรมและไม่ชอบการเปลี่ยนแปลง ซึ่งหมายความว่าลูกของคุณที่มี ASD อาจต้องการความช่วยเหลือในการจัดการการเปลี่ยนแปลงกับกิจวัตรประจำวันของเธอ การเปลี่ยนแปลงทั่วไปหรือสถานการณ์ใหม่อาจรวมถึงการออกจากบ้านโดยให้ผู้มาเยี่ยมบ้านของคุณไปที่อื่นเช่นทันตแพทย์เปลี่ยนไปมาระหว่างของเล่นกิจกรรมหรืองานที่ทำสิ่งต่าง ๆ ตามลำดับที่แตกต่างกันตัวอย่างเช่นอาบน้ำในเวลาที่แปลกใหม่ การยกเลิกกิจกรรม - ตัวอย่างเช่นไม่ไปสวนสาธารณะเนื่องจากสภาพอากาศเลวร้าย
อ่านเพิ่มเติม
ข้อมูล

สร้างความมั่นใจ: เด็กและวัยรุ่นที่มีความผิดปกติของคลื่นความถี่ออทิสติก

ทำไมความเชื่อมั่นจึงมีความสำคัญสำหรับเด็กและวัยรุ่นเด็กและวัยรุ่นที่มีความมั่นใจสามารถรับมือได้ดีขึ้นเมื่อมีสิ่งผิดปกติ พวกเขามีโอกาสน้อยที่จะรู้สึกกลัวในสถานการณ์ใหม่หรือไม่คาดคิด แต่เด็กและวัยรุ่นที่มีความเชื่อมั่นในตนเองต่ำสามารถอารมณ์เสียเมื่อพวกเขาเผชิญกับความยากลำบากและอาจมีโอกาสน้อยที่จะลองสิ่งใหม่ ๆ
อ่านเพิ่มเติม
ข้อมูล

หลงทาง: เด็กและวัยรุ่นที่มีความผิดปกติสเปกตรัมออทิสติก

ออทิสติกสเปกตรัมผิดปกติและหลงทางเกือบครึ่งหนึ่งของเด็กที่มีความผิดปกติของออทิสติกสเปกตรัม (ASD) พยายามที่จะเดินหรือวิ่งออกแม้ในขณะที่มีผู้ใหญ่ดูแลพวกเขา บางครั้งเด็กที่มี ASD ก็เดินอย่างไร้จุดหมาย บางครั้งพวกเขาต้องการที่จะอยู่ที่ไหนสักแห่งโดยเฉพาะอย่างยิ่งหรือพวกเขาก็รีบหนีออกไปจากบางสิ่งบางอย่าง
อ่านเพิ่มเติม
ข้อมูล

ทักษะการสนทนาสำหรับวัยรุ่นที่มีความผิดปกติของคลื่นความถี่ออทิสติก

การสนทนาและวัยรุ่นที่มีความผิดปกติของออทิซึมสเปกตรัมเด็กวัยรุ่นของคุณที่มีความผิดปกติของออทิสติกสเปกตรัม (ASD) จะเจอหลายสถานการณ์เมื่อเขาต้องการที่จะมีการสนทนา - ตัวอย่างเช่นกับเพื่อนผู้ช่วยร้านค้าหรือ GP แต่การสนทนามีกฎที่ไม่ได้พูดซึ่งวัยรุ่นที่มี ASD มักจะเข้าใจยาก
อ่านเพิ่มเติม
ข้อมูล

มีลูกอีกคนเมื่อลูกของคุณมีความผิดปกติของคลื่นความถี่ออทิสติก

คิดเกี่ยวกับการมีลูกอีกคน? หากคุณมีลูกที่มีความผิดปกติของคลื่นความถี่ออทิสติก (ASD) การคิดเกี่ยวกับการมีลูกอีกคนสามารถปลุกเร้าอารมณ์ได้หลายอย่างตั้งแต่ความตื่นเต้นไปจนถึงความกังวล ตัวอย่างเช่นคุณอาจ: กังวลว่าคุณจะมีลูกอีกคนที่มี ASD โอเคเกี่ยวกับการมีลูกอีกคนที่มี ASD รู้สึกผิดที่ต้องการเด็กที่ไม่มี ASD รู้สึกตื่นเต้นที่คิดว่าจะมีลูกที่มีความกังวลเกี่ยวกับพัฒนาการทั่วไปที่คุณจะไม่ มีเวลาเพียงพอสำหรับบุตรหลานของคุณด้วย ASD ถ้าคุณมีความกังวลแรกเกิดที่คุณจะไม่ได้รับการสนับสนุนเพียงพอที่จะเลี้ยงดูเด็กที่มี ASD มากกว่าหนึ่งคนกังวลเกี่ยวกับผลกระทบของเด็กอีกคนที่มี ASD ต่อความสัมพันธ์ในครอบครัวของคุณ
อ่านเพิ่มเติม
ข้อมูล

การสื่อสาร: เด็กที่มีความผิดปกติสเปกตรัมออทิสติก

การสื่อสารและความผิดปกติของคลื่นความถี่ออทิสติก: พื้นฐานเด็กที่มีความผิดปกติของคลื่นความถี่ออทิสติก (ASD) อาจพบว่าเป็นการยากที่จะสัมพันธ์และสื่อสารกับผู้อื่น พวกเขาอาจจะช้ากว่าในการพัฒนาภาษาไม่มีภาษาเลยหรือมีปัญหาสำคัญในการทำความเข้าใจหรือการใช้ภาษาพูด
อ่านเพิ่มเติม
ข้อมูล

พฤติกรรมก้าวร้าว: เด็กและวัยรุ่นที่มีความผิดปกติของคลื่นความถี่ออทิสติก

พฤติกรรมก้าวร้าวการบาดเจ็บด้วยตนเองและความผิดปกติของคลื่นความถี่ออทิสติกเด็กที่เป็นโรคออทิสติกสเปกตรัม (ASD) ไม่จำเป็นต้องแสดงถึงความโกรธความกลัวความวิตกกังวลหรือความหงุดหงิดในลักษณะเดียวกับเด็กคนอื่น ๆ บางครั้งพวกเขาสามารถแสดงความรู้สึกเหล่านี้ผ่านพฤติกรรมก้าวร้าวต่อเด็กคนอื่น ๆ บางครั้งพวกเขาก้าวร้าวต่อตนเองซึ่งเรียกว่าพฤติกรรมทำร้ายตนเอง
อ่านเพิ่มเติม
ข้อมูล

ทักษะทางสังคมสำหรับเด็กที่มีความผิดปกติสเปกตรัมออทิสติก

ทักษะทางสังคมและความผิดปกติของออทิซึมสเปกตรัม (ASD) ทักษะทางสังคมจะช่วยให้เด็กของคุณมีความผิดปกติของออทิสติกสเปกตรัม (ASD) รู้วิธีที่จะทำในสถานการณ์ทางสังคมที่แตกต่างกัน - จากการพูดคุยกับปู่ย่าตายายของเธอ ทักษะทางสังคมสามารถช่วยให้ลูกของคุณเป็นเพื่อนเรียนรู้จากผู้อื่นและพัฒนางานอดิเรกและความสนใจ
อ่านเพิ่มเติม
ข้อมูล

นิสัยการกิน: เด็กและวัยรุ่นที่มีความผิดปกติของคลื่นความถี่ออทิสติก

นิสัยการกินจุกจิกและความผิดปกติของคลื่นความถี่ออทิสติกเด็กและวัยรุ่นบางคนที่มีความผิดปกติของคลื่นความถี่ออทิสติก (ASD) เป็นผู้เสพจุกจิกและจะกินอาหารในปริมาณ จำกัด เท่านั้น ถ้าลูกของคุณมีข้อ จำกัด อย่างรุนแรง - ตัวอย่างเช่นเขากิน แต่อาหารอ่อน ๆ - เขาอาจไม่ได้รับสารอาหารทั้งหมดที่เขาต้องการ
อ่านเพิ่มเติม
ข้อมูล

พฤติกรรมที่ท้าทาย: เด็กและวัยรุ่นที่มีความผิดปกติของคลื่นความถี่ออทิสติก

พฤติกรรมที่ท้าทายในเด็กและวัยรุ่นที่มีความผิดปกติสเปกตรัมออทิสติกเด็กทุกคนสามารถประพฤติตัวในลักษณะที่ผู้ปกครองพบว่ายากหรือท้าทายในการจัดการ แต่เด็กที่มีความผิดปกติของคลื่นความถี่ออทิสติก (ASD) มีแนวโน้มที่จะทำเช่นนั้น เด็กและวัยรุ่นที่มี ASD อาจ: ปฏิเสธหรือเพิกเฉยต่อคำขอที่ประพฤติในทางที่ไม่เหมาะสมต่อสังคมเช่นการถอดเสื้อผ้าของพวกเขาในที่สาธารณะจะก้าวร้าวหรือมีอารมณ์ฉุนเฉียวมีส่วนร่วมในพฤติกรรมกระตุ้นตนเองเช่นโยกหรือสะบัดมือทำร้ายตัวเองหรือเด็กคนอื่น ๆ โดยการตบตาหรือกัด
อ่านเพิ่มเติม
ข้อมูล

เรียนรู้เกี่ยวกับร่างกายและขอบเขตส่วนบุคคล: เด็กที่มี ASD

ร่างกายและส่วนต่างๆของร่างกาย: การสอนเด็ก ๆ ด้วย ASD หากคุณสอนให้เด็กรู้จักชื่อส่วนต่าง ๆ ของร่างกาย 'ส่วนตัว' ในเวลาเดียวกันกับส่วนอื่น ๆ ของร่างกายเขาจะได้เรียนรู้ว่าสิ่งเหล่านี้เป็นส่วนของร่างกายเช่นกันเช่นนิ้วเท้าและแขน ควรใช้คำอย่างเป็นทางการเช่น 'ช่องคลอด' หรือ 'องคชาต' เพื่อสอนส่วนต่างๆของร่างกาย แต่มันก็เป็นความคิดที่ดีที่จะสอนลูกของคุณอย่างไม่เป็นทางการชื่อส่วนต่าง ๆ ของร่างกายซึ่งเธออาจได้ยินที่โรงเรียน - ตัวอย่างเช่น 'หน้าอก' สำหรับเต้านม
อ่านเพิ่มเติม
ข้อมูล

พฤติกรรมสหกรณ์: เด็กและวัยรุ่นที่มีความผิดปกติของคลื่นความถี่ออทิสติก

เหตุใดความร่วมมือจึงเป็นสิ่งสำคัญพฤติกรรมสหกรณ์ช่วยให้เด็ก ๆ ประสบความสำเร็จในโรงเรียนในความสัมพันธ์กับผู้อื่นและในกิจกรรมนอกหลักสูตร มันเป็นสิ่งสำคัญสำหรับชีวิตที่มีความสุขและกลมกลืน ความร่วมมือเกี่ยวข้องกับทักษะที่สำคัญหลายประการเช่นการแบ่งปันผลัดกันและทำตามคำแนะนำจากผู้อื่น
อ่านเพิ่มเติม
ข้อมูล

หญิงที่มีความผิดปกติสเปกตรัมออทิสติก: ระยะเวลา

ประจำเดือนและเด็กผู้หญิงที่มีโรคออทิซึมสเปกตรัมลูกสาวของคุณที่เป็นโรคออทิสติกสเปกตรัม (ASD) จะผ่านการเปลี่ยนแปลงมากมายในวัยแรกรุ่นเช่นเดียวกับเด็กผู้หญิงคนอื่น ๆ หนึ่งในเหตุการณ์สำคัญที่สำคัญที่สุดคือช่วงเวลาแรกของเธอ มันเป็นสัญญาณว่าการเปลี่ยนแปลงทางกายภาพในร่างกายของเธอมีเวลาเพียงไม่กี่ปี
อ่านเพิ่มเติม
ข้อมูล

การสื่อสารเพิ่มเติม: เด็กที่มีความผิดปกติของคลื่นความถี่ออทิสติก

การสื่อสารที่เพิ่มขึ้นและความผิดปกติของออทิซึมสเปกตรัมถ้าลูกของคุณมีความผิดปกติของออทิซึมสเปกตรัม (ASD) และความยากลำบากกับภาษาหรือการสื่อสารระบบการสื่อสารเพิ่มเติมและทางเลือก (AAC) สามารถเพิ่มวิธีการสื่อสารที่มีอยู่ของเขา พวกเขายังสามารถให้ลูกของคุณใหม่และวิธีการสื่อสารที่แตกต่างกัน
อ่านเพิ่มเติม
ข้อมูล

พฤติกรรมครอบงำ, กิจวัตรและพิธีกรรม: ความผิดปกติของออทิสติกสเปกตรัม

Obsessions, พิธีกรรม, กิจวัตรประจำวันและออทิสติกสเปกตรัมความผิดปกติของเด็กและวัยรุ่นหลายคนที่มีความผิดปกติของออทิสติกสเปกตรัม (ASD) มีความหลงไหลกิจวัตรหรือพิธีกรรม เด็กบางคนมีสิ่งเหล่านี้ทั้งหมดและบางคนมีเพียงหนึ่งหรือสองคน Obsessions เด็กทุกคนมีของเล่นกิจกรรมและหัวข้อการสนทนาที่เป็นที่นิยม แต่สำหรับเด็กและวัยรุ่นที่มี ASD ความสนใจเหล่านี้มักจะเข้มข้นและเน้นมากกว่าการพัฒนาเด็กโดยทั่วไป
อ่านเพิ่มเติม
ข้อมูล

ระเบียบวินัยสำหรับเด็กและวัยรุ่นที่มีความผิดปกติของคลื่นความถี่ออทิสติก

เกี่ยวกับระเบียบวินัยการมีระเบียบวินัยคือการช่วยให้ลูกของคุณเรียนรู้วิธีการประพฤติเช่นเดียวกับวิธีที่จะไม่ประพฤติ มันทำงานได้ดีที่สุดเมื่อคุณมีความสัมพันธ์ที่อบอุ่นและรักกับลูกของคุณ กลยุทธ์ด้านวินัยและวินัยเป็นบวก พวกเขากำลังสร้างจากการพูดคุยและฟัง พวกเขาให้คำแนะนำเด็ก ๆ ทุกคนต่อ: การรู้พฤติกรรมที่เหมาะสมไม่ว่าจะเป็นที่บ้านที่บ้านเพื่อนการดูแลเด็กก่อนวัยเรียนหรือโรงเรียนที่จัดการพฤติกรรมของตนเองและพัฒนาทักษะที่สำคัญเช่นความสามารถในการเข้ากันได้ดีกับผู้อื่น แก่กว่าการเรียนรู้ที่จะเข้าใจจัดการและแสดงความรู้สึก
อ่านเพิ่มเติม
ข้อมูล

การนัดหมาย: เด็กและวัยรุ่นที่มีความผิดปกติของคลื่นความถี่ออทิสติก

เหตุใดการนัดหมายจึงยากสำหรับเด็กที่มีความผิดปกติของคลื่นความถี่ออทิสติกเด็กแต่ละคนที่มีความผิดปกติของคลื่นความถี่ออทิสติก (ASD) แตกต่างกัน แต่เด็กหลายคนที่มีโรค ASD มีปัญหาทางสังคมและการสื่อสารความชอบในการทำกิจวัตรประจำวันและความไวต่อประสาทสัมผัส ซึ่งหมายความว่าการนัดหมายในสถานที่ที่ไม่คุ้นเคยกับคนที่ไม่คุ้นเคยมักจะยากสำหรับพวกเขา
อ่านเพิ่มเติม
ข้อมูล

อัตลักษณ์ตนเองและความภาคภูมิใจในตนเองสำหรับวัยรุ่นที่มีความผิดปกติของคลื่นความถี่ออทิสติก

อัตลักษณ์ตนเองและการเห็นคุณค่าในตนเองสำหรับวัยรุ่นที่มีความผิดปกติของออทิสติก: สิ่งที่คาดหวังวัยรุ่นที่มีความผิดปกติของออทิสติก (ASD) สามารถพบว่ามันยากกว่าการพัฒนาวัยรุ่นโดยทั่วไปเพื่อหาว่าพวกเขาเป็นใคร พวกเขาอาจพบว่าเป็นการยากที่จะสร้างความภาคภูมิใจในตนเองซึ่งก็คือการมองตนเองว่าเป็นสมาชิกที่มีคุณค่าของสังคมที่มีทักษะและจุดแข็ง
อ่านเพิ่มเติม
ข้อมูล

การเปลี่ยนแปลงอารมณ์: วัยรุ่นที่มีความผิดปกติของคลื่นความถี่ออทิสติก

ความผิดปกติทางอารมณ์และออทิสติกสเปกตรัม: สิ่งที่คาดหวังว่าอัพและดาวน์เป็นส่วนหนึ่งของชีวิตสำหรับคนหนุ่มสาวทุกคน แต่วัยรุ่นที่มีความผิดปกติของคลื่นความถี่ออทิสติก (ASD) อาจมีการเปลี่ยนแปลงทางอารมณ์บ่อยครั้งหรือรุนแรงกว่าการพัฒนาตามปกติของวัยรุ่น บางครั้งมันอาจเป็นเรื่องยากสำหรับคุณที่จะออกกำลังกายไม่ว่าพฤติกรรมของลูกของคุณจะเกิดขึ้นเพราะเธอเป็นวัยรุ่นหรือเพราะเธอมี ASD
อ่านเพิ่มเติม